Categorías
Asesor filosófico Filosofía Libros

Meditaciones de Marco Aurelio

A continuación pueden ver la grabación del «streaming» que dedicamos el pasado viernes a las Meditaciones de Marco Aurelio. Se encuadra dentro de un proyecto de consulta filosófica online, en directo, al modo de los antiguos programas de radio en los que los oyentes planteaban dudas, inquietudes y reflexiones a los locutores especialistas en algunas materias.

Desde aquí, como no, tratamos de resolver problemas con la ayuda de los filósofos y Marco Aurelio es uno de los grandes que más allá de la moda a la que le han sometido los coaches, sigue permaneciendo en la humanidad como un problematizador que no da soluciones a problemas complejos sino que simplemente diagnostica y ya veremos nosotros lo que hacemos con el problema.

Tampién lo pueden escuchar en diversas plataformas de podcast.

Ir a descargar

Categorías
Asesor filosófico Filosofía Libros

La belleza de la metafísica

Pueden ver en el siguiente enlace el nuevo episodio de nuestro podcast sobre filosofía y asesoramiento filosófico, en esta ocasión dedicado al libro de Jean Grondin titulado La belleza de la metafísica, en la editorial Herder (2021).

Categorías
Filosofía Libros

Diez razones para ser liberal: entrevista a Santiago Navajas

Hoy jueves 8 de junio entrevistaremos a Santiago Navajas, autor de Diez razones para ser liberal.

Hace seis años tuve el placer de organizar un debate entre él y Julio Anguita (pueden verlo en este enlace así como les recomiendo también este otro análisis muy crítico, y quizá algo injusto, de Rubén Hood). Ambos vídeos son una buena base sobre la que establecer la entrevista-debate que mantendremos hoy a las 20:30, hora España.

Se puede ver en directo en Twitch y en Youtube; y dejaré en esta entrada la grabación de vídeo y podcast.

Spotify Amazon Podcast Ivoox Google poscast

Categorías
Filosofía Libros

Vídeos: Berserk y la filosofía

El manga Berserk de Kentaro Miura es una obra maestra que contiene entre sus viñetas numerosos elementos filosóficos. En esta lista de reproducción de vídeo vamos a comentar todos los volúmenes de la edición de Panini de Maximum Berserk a la luz de algunos textos clásicos de la Filosofía.

Por ejemplo, en el primer vídeo nos acompañan Marco Aurelio y sus Meditaciones, Ortega y Gasset, Hannah Arendt, Nietzsche, Platón, Viktor Frankl, Freud y Hume. En el segundo vídeo, en nuestro paseo por las aventuras del gran guerrero Guts nos acompañan Píndaro, Kant, Dawkins, Hegel, san Agustín, Freud, Platón y Spinoza. Y así hasta recorrer todos los volúmenes

También pueden escuchar los podcasts.

Categorías
Filosofía Libros

Vídeo: Ética y política

No todos los políticos son iguales, de hecho, según el filósofo Norberto Bobbio, hay seis formas de ser político y de hacer política. En este vídeo analizamos las 6 maneras como se relacionan la ética y la política que propone el filósofo Bobbio en su libro Teoría general de la política (editorial Trotta, pp. 175-236). Dichas formas son:

1. Monismo rígido

2. Monismo flexible

3. La teoría de la ética especial

4. Un dualismo declarado aunque aparente

5. Un dualismo real

6. Un dualismo consecuente

Es importante tener esto en cuenta antes plantearse la posibilidad de intervenir en política y aceptar la responsabilidad de un cargo político. ¿Cuál de estas categorías será la tuya?

Ir a descargar

Categorías
Libros Pedagogía

La educación moral, una obra de arte

La revista «Childhood and Philosophy» me publica una larga reseña del nuevo libro de Félix García Moriyón que he titulado «El artista como educador de la moral y moralista de la educación». Pueden descargarla en este enlace.

Esta es la introducción:

El objetivo de La educación moral, una obra de arte no tiene tanto que ver con lo que anuncia su título —que también— sino con el hecho de problematizar el oficio de educar. Es así como la presente reseña la planteamos problematizando dichas problematizaciones. No en vano el acto de problematizar es la gran virtud del filósofo; la solución ya llegará, si viene, de mano de los técnicos y de los burócratas educativos, dejando al filósofo la complicada función de diagnosticar y detectar problemas donde aparentemente no los hay. Como dice García Moriyón en la que
considero su obra seminal, Pregunto, dialogo, aprendo (2006, p. 233), “el problema de la autoría, en la lectura, se traslada del escritor al lector”; de este modo en las siguientes páginas me voy a transformar en lector-autor con el deseo de encontrar nuevas problematizaciones en nuestro zigzagueante camino en la búsqueda del sistema educativo perfecto. Estas son las problematizaciones e interrogantes que extraigo en mi lectura atenta en las que profundizaré en las siguientes páginas en dialogo con el autor:

  1. ¿Es la educación una actividad política?
  2. ¿Es la educación un mero credencialismo?
  3. ¿Hay cabida para la religión en el sistema educativo?
  4. ¿Es la educación una institución ética?
  5. ¿Existe una ética del profesorado?
  6. ¿Es realista la comunidad de investigación en el aula?
  7. ¿Es la educación una obra de arte?

Les dejo con la entrevista que realicé hace unos días al autor

Categorías
Filosofía Libros

¿Hay alguien ahí? Preguntario interplanetario para terrícolas inteligentes

La filosofía es cosa de niños y por ello hay que practicarla desde la escuela infantil. El trabajo de Ellen Duthie, con trabajos extraordinarios como Pellízcame y la obra que ahora les presentamos, hace que sea más fácil ponerse a filosofar con jóvenes; la filosofía fortalece la sociedad por ello no debe tomarse como un capricho elitista o un divertimento más. Los niños son filósofos y, por tanto, necesitan filosofar. Este libro, leído por ellos, entre ellos o a ellos, pondrá las bases para que se aficionen al más difícil arte de todos: el arte de preguntar.

De hecho preguntario se puede usar como «libro de texto» en los cursos de secundaria y primaria de Valorés éticos (nombre que disfraza lo que realmente es esa asignatura: ¡Filosofía! ¿Hay alguien ahí? ayuda a diseñar clases basadas simplemente en preguntar, en plantear planes de diálogo y en disfrutar aprendiendo en la comunidad de investigación que debe constituirse el aula.

¿Sois buena gente los seres humanos? ¡Menuda pregunta y qué gran interés despierta entre los más jóvenes!
¿Cómo es ser un ser humano? ¡Así es como se hace filosofía en el aula con los más pequeños!

Les dejo con un divertido reportaje sobre eeste preguntario interplanetario.

Categorías
Filosofía Libros

La mente de los justos

Si por algo se caracteriza la condición humana es por ser intolerante. El ser humano sobrevive frente a los demás porque se cree en posesión de la verdad y así impone nietzchianamente su voluntad de poder. Por definición solo se tolera lo que parece intolerable y pocos, algunos simplemente por indolencia y pereza, están dispuestos a pagar precio tan elevado. Las tribus, los partidos políticos, los medios de comunicación y las asociaciones hacen lo mismo: son intolerantes con la crítica, temerosos de la autocrítica y muy celosos de su buen nombre; no toleran el librepensamiento aunque presuman de ejercitarlo, no consienten la libertad de expresión aunque la adoren en sus estatutos, no permiten que cada cual piense por sí mismo porque les supondría un riesgo existencial.

Es por ello que el nuevo libro de Jonathan Haidt, La mente de los justos, es absolutamente imprescindible para tomar conciencia de que pensamos lo que pensamos por razones muy lejanas a nuestra libre decisión. El subtítulo es esclarecedor: Por qué la política y la religión dividen a la gente sensata. Su tesis fundamental es que nuestras ideas políticas y religiosas (por tanto, todas las ideas) están determinadas genéticamente, lo cual es aterrador, pero ya nos enseñó Spinoza que siendo conscientes de que no somos libres es como ganamos nuestra libertad.

En cualquier caso, cómo no aterrarse cuando Haidt afirma que «nuestro pensamiento moral se parece mucho más a un político que busca votos que a un científico que busca la verdad» (p. 121). O cuando asevera, con reminiscencias orteguianas, que «a las personas se les da muy bien cuestionar las afirmaciones hechas por otros, pero cuando se trata de su creencia, entonces es su posesión, casi como una hija, y en ese caso lo que quieren es protegerla, no cuestionarla y arriesgarse a perderla» (p. 125). O cuando arguye que «el coeficiente intelectual era el mejor predictor de la capacidad de debate de las personas, pero es capaz de predecir sólo el número de argumentos de mi lado» . (p. 127)

De este modo así es la escalofriante pregunta que Haidt nos lanza al lector:

¿Qué posibilidades hay de que la gente piense con la mente abierta y de manera exploratoria cuando en medio hay intereses personales, identidades sociales o emociones fuertes que les hacen querer o incluso necesitar alcanzar una conclusión predeterminada? (p. 128).

Lo resume bien Roberto Colom en su brillante reseña del libro: «La razón no domina porque, según Haidt, es más importante la reputación que la verdad»; culminando con que «este ensayo es, en suma, para estudiar, no para leer. Debajo de su supuesta sencillez y claridad hay una complejidad extraordinariamente seductora. Tan poderoso es el mensaje que es tentador aceptarlo sin dudar».

Sucumbo ante dicha tentación y acepto el mensaje del libro. Pero ya quedo a la espera de que el profesor Colom lo refute con alguno de sus brillantísimos artículos sobre la inteligencia.

Les dejo con el audio de esta entrada y un vídeo de Jonathan Haidt explicando su libro:

Categorías
Filosofía Libros Pedagogía

Argumentación y debate

Hablábamos el otro día de un gran libro para preparar con rigor los debates con nuestros estudiantes y hete aquí que unas semanas después nos encontramos con que la editorial Dykinson publica otro formidable manual titulado Argumentación y debate. Introducción al formato Parlamentario Británico y debate jurídico escrito por Margarita Bonet Esteva, Francisco Javier Torres Serrano, Sergio Melero Hernández, José Miguel Rojo Martínez Y Mariona Torra Cot.

No es un texto de iniciación sino que se requieren algunas nociones previas sobre el funcionamiento del debate, de hecho va dirigido a estudiantes universitarios que participan en torneos; y además, se especializa en un formato concreto que entraña su dificultad: el Parlamentario Británico. Por tanto, es un manual perfecto para los estudiantes de debate que en la educación secundaria o universitaria ya hayan cursado una introducción.

Amenizado con numerosos gráficos que facilitan la lectura, el libro recorre los distintos formatos de debate para, a continuación, centrarse en el Parlamentario Británico y sus roles, analizando con detenimiento las funciones de «Primer Ministro», «Líder de la Oposición», «Viceministro», «Vicelíder de Oposición», «extensionistas» y «látigos».

Posteriormente se analiza la argumentación y las estructuras argumentativas básicas, seguido de un capítulo sobre cómo afrontar los quince minutos de preparación y el estudio de la moción, así como otro dedicado al proceso de «adjudicación», culminando con un análisis del debate jurídico, en el que, entre otros asuntos, se tratan los límites éticos de la argumentación.

Sin duda es uno de los manuales de referencia para la nueva asignatura sobre debate que poco a poco más profesores vamos implantando en nuestros institutos de Educación Secundaria y, como no, para los clubes de debate que, cada vez más, van proliferando por las universidades del ámbito hispánico.