Portafolios electrónico
De Rafaelrobles
Los portafolios electrónicos pueden constituir una herramienta muy útil para la clase de filosofía. Por ello iniciamos esta línea de investigación. En principio iremos anotando la bibliografía más interesante sobre este tema y a continuación iremos añadiendo experiencias o reflexiones relacionadas concretamente con la didáctica de la filosofía.
ePortfolios: Constructing Meaning Across Time, Space and Curriculum. An article submission for Handbook on Research for ePortfolio, Jafari and Kaufman, eds. Authors: Colleen Carmean Arizona State University 4701 W Thunderbird Rd Phoenix, AZ 85069 602-543-8271 carmean@asu.edu / Alice Christie Arizona State University 4701 W Thunderbird Rd Phoenix, AZ 85069 602-543-6338 alice.christie@asu.edu
It’s Elementary! Using Electronic Portfolios with Young Students John Moritz M.Ed. Pendergast School District, USA jmoritz@pendergast.k12.az.us / Alice A. Christie, Ph.D. Arizona State University, USA alice.christie@asu.edu
Impact of e-portfolios on learning Becta
Informe BECTA sobre el impacto de los e-portafolios en el aprendizaje Octeto Canal digital de Tecnología Educativa de la Universitat Jaume I de Castelló
Los e-portafolios según el informe Becta Gabinete de informática
