La web de Rafael Robles

Blog

  • Ecce comu. Cómo se llega a ser lo que se era

    Hay ocasiones en que me siento de derechas y otras veces en que aflora mi vena más izquierdosa, lo que me convierte en un claro ejemplo de lo que Bauman denomina  pensador líquido, o que Vattimo tilda de pensamiento débil lo cual algunos confunden con no ser inteligente -«débil inteligencia», intuyen- pero que en realidad…

  • Alumno asustado, alumno tranquilo

    Me gustaría lanzar la siguiente pregunta a los profesores que leen este blog: ¿Perciben ustedes, en general, a sus estudiantes más tranquilos y trabajadores que hace dos años? A mí no me cabe la menor duda de que es así. La explicación a esta «mejora» en la actitud del alumnado viene dada, creo, por la…

  • El entusiasmo

    La clave del éxito educativo es transmitir a los estudiantes entusiasmo por la sabiduría. Muchas veces los profesores no somos conscientes de ello y nos entregamos a soporíferos discursos llenos de nada, que poco aportan al estudiante y que más que apasionarle por el saber le alejamos de él. Sin embargo, de vez en cuando,…

  • Uso del «usted» en clase

    Uso del «usted» en clase

    He pedido a mis alumnos que a lo largo del curso se dirijan a mí utilizando el «usted». Acostumbrados como están a tutear a los profesores hubo algunos que no entendían el porqué de mi petición. Argüían que no apear el tratamiento implicaba un menoscabo de la amistad. Tuve que explicarles que en la relación…

  • En la revista Comunicación y pedagogía

    Ha sido para mí un placer que la revista Comunicación y pedagogía haya tenido a bien reseñar el blog que usted está leyendo en este momento. Además, al venir acompañada de reseñas de blogs prestigiosos del mundo de la educación como los de los profesores Francisco Muñoz, Mario Núñez Molina, Tíscar Lara, Dolors Reig y…

  • Una de las funciones del profesor de Ética: Propagandista de la falsa moral del gobierno

    El gobierno socialista me obliga, como profesor, a evaluar a mis alumnos de Educación Ético-Cívica de cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria, entre otros, lo siguiente (Real Decreto 1631/06 de enseñanzas mínimas): 8. Reconocer la existencia de conflictos y el papel que desempeñan en los mismos las organizaciones internacionales y las fuerzas de pacificación. Valorar…

  • Respuesta al profesor Veiga

    El profesor Veiga, autor del excelente libro El desequilibrio como orden, ha tenido a bien comentar en su blog el amago de reseña que hice hace varias semanas y, de paso, atizarme dialécticamente, algo que agradezco porque es un privilegio que los errores de uno sean respondidos y corregidos por un intelectual de este nivel.…

  • Historia de la filosofía

    Queridos alumnos: a continuación podéis ver el plan de trabajo de la asignatura de Historia de la filosofía. Haced clic en cada enlace para ampliar la información. 1 Contenidos comunes 1.1 Análisis y comentario de textos filosóficos, empleando con propiedad y rigor los principales términos y conceptos filosóficos 1.2 Participación en debates, utilizando la exposición…

  • Filosofía y ciudadanía

    Queridos alumnos de Filosofía y ciudadanía: Ahí va el plan de trabajo para este curso. Haced clic en cada enlace para ampliar la información. 1 Contenidos comunes 1.1 Tratamiento, análisis y crítica de la información. Práctica del debate y participación en el mismo mediante la exposición razonada y argumentada del propio pensamiento. 1.2 Análisis y…

  • Educación Ético-Cívica

    Estimados alumnos: ahí va el plan de trabajo para este curso en la asignatura de Educación Ético-Cívica. Haced clic en cada enlace para ampliar la información. 1 BLOQUE I. CONTENIDOS COMUNES 1.1 La materia 1.1.1 Objetivos 1.1.2 Contenidos básicos 1.1.3 Tratamiento metodológico de los contenidos 1.1.4 Los materiales 1.1.5 El sistema de trabajo en el…

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